Hoe beoordeel je of een opleiding kwalitatief is of niet? Het Kirkpatrick evaluatiemodel omschrijft 4 niveaus van evalueren; de reactie van de deelnemers, wat hebben ze effectief geleerd, welk nieuw gedrag of gewoontes zijn daar het gevolg van, en finaal; wat is de invloed op de bedrijfsresultaat. En daarmee gingen de AMS studenten aan de slag. Ze hebben in tonnen literatuur gegraven, en ondervroegen zowel bedrijven die werken met TEO, als arbeiders die via TEO opgeleid werden.

‍

‍

We delen graag enkele conclusies:

• Blended learning (best een breed begrip, maar gaat vooral over een mix van verschillende media en manieren van lesgeven) is meer succesvol dan het traditionele klaslokaal.
• Arbeiders zijn minder vertrouwd met digitale tools, wat initieel kan afschrikken. Aanmoedigingen kunnen nodig zijn. Een intuïtief opgebouwde online omgeving cruciaal.
• De gemiddelde motivatie van een individuele arbeider om bij te leren ligt eerder laag. Deze kan het best beïnvloed worden door succesverhalen van collega’s.
• ‍Visueel materiaal vergroot de opname van kennis; net zoals in social media is ook hier foto queen, en video king.
• De informatie opknippen in kleine hapklare stukken werkt veel beter dan een overload aan informatie.
• Praktijk, praktijk, praktijk: arbeiders willen niet te lang verveeld worden met theorie, en liefst zo snel mogelijk met de handen aan de slag.

Wil je graag meer weten over dit onderzoek, of hoe je deze inzichten in jouw bedrijf kan implementeren, contacteer ons voor een vrijblijvend gesprek.